Enquête sur la théorie du genre

« La théorie du genre n'existe pas », proclamait la ministre de l'Éducation
nationale Najat Vallaud-Belkacem. Et pourtant, cela fait presque dix ans que
la porte de l'école s'est ouverte à cette idéologie prônant la déconstruction
des « stéréotypes sexués », qui nous seraient imposés par la culture et
l'éducation... Autrement dit, on ne naîtrait pas fille ou garçon, on nous
imposerait de le devenir.

Sous couvert de légitimes combats pour l'égalité des sexes et contre
l'homophobie, cette entreprise de déconstruction  vient toucher les plus
jeunes sans que leurs parents en soient informés et puissent réagir. Et ce
n'est pas fini... Programmes, manuels, livres, spectacles, éducation à la
sexualité, interventions d'associations militantes, mais aussi lobbying dans
les entreprises et la culture, politiques publiques, tous les moyens d'action
employés par les tenants du genre sont passés au crible.

Ce livre veut être un cri d'alarme, preuves à l'appui, au sujet de cette
confusion qui se répand, et qui peut faire des ravages chez les enfants et les
jeunes.



Esther Pivet, polytechnicienne, mariée et mère de quatre enfants, est la
coordinatrice du collectif VigiGender, qui assure un travail d'information
auprès des parents et des enseignants sur la diffusion de la théorie du genre
à l'école.